2026年7月18日，建筑与艺术学院山那边文艺支教团走进湖南省江华瑶族自治县中洞完小五（1）班，开展以“两弹一星精神”为主题的核能科普思政课堂。授课教师陈瑞从能源问题切入，将核能知识与中国核工业发展历程相结合，引导学生认识清洁能源，理解科技报国的意义。课程以“能源从哪里来、未来能源向何处去”为线索，串联现实问题、科学原理与科研故事。
课堂伊始，陈瑞播放能源科普短片，从日常用电、乡村生产讲到全球变暖和能源安全。学生根据短片说出生活中的用能场景，比较传统能源与核能的差异，在问答中逐步形成对能源转型的基本认识。课堂把能源选择从遥远的国家议题拉回孩子熟悉的生活。面对核裂变、核聚变等抽象概念，陈瑞没有堆砌公式，而是借助《钢铁侠》中的方舟反应堆和《流浪地球》中的行星发动机，类比“人造太阳”等聚变装置，把微观能量反应转化为可感知的科幻场景。
“从老师讲的这些例子中，我了解到了什么是微观能量反应。”一名学生课后说。陈瑞随即将科幻想象拉回现实，介绍我国核工业从无到有、自主突破的发展历程。从微观反应到大国工程，知识讲解也自然过渡到精神传承。学生由此理解，荧幕中的未来能源背后，是一代代科研工作者长期攻坚形成的科技成果。
课堂后半程，陈瑞讲述老一辈科研工作者隐姓埋名、自力更生的奋斗故事，并围绕“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”解读“两弹一星”精神。
“你们尽管想象，我们负责实现。”这句话也成为课堂留给孩子们的期许。陈瑞表示，课程希望以科普搭建桥梁，使学生既保持对未知世界的好奇，也理解国家科技进步背后的责任与坚守，在心中种下探索科学、报效祖国的种子。
撰稿：王雯楠，黄振峰
一审：强俊，二审：柯好，三审：秦乐章