7月28日上午，中南大学“曦光智汇支教团”在桑植县凉水口镇李家庄村村委会教室开展暑期最后一堂实验课。实验台上，贴好标签的一次性塑料杯中分装着白醋、苏打水、纯净水、肥皂水四种液体，以及pH试纸与石蕊、酚酞指示剂。
课堂伊始，志愿者提出问题，引导孩子们观察杯中液体的颜色与气味，猜测其酸碱性。有人凑近嗅了嗅杯口，有人用手在杯口上方扇了扇风，积极地相互交换意见。孩子们初步判断出白醋与苏打水，课堂氛围活跃。
图一：孩子们尝试验证无色液体的pH值
猜测环节结束，志愿者分发pH试纸并演示验证的操作步骤。学生们分别蘸取待测液体，将试纸接触样品后观察颜色变化，并与比色卡对照读数，依次完成白醋、苏打水、纯净水、肥皂水四种液体的测试，逐一记录结果，实验操作有序推进。
图二：志愿者向孩子们演示使用石蕊和酚酞测定酸碱性
pH试纸实验结束后，志愿者继续以石蕊和酚酞作为指示剂。石蕊遇酸变红、遇碱变蓝的显色变化，以及酚酞在碱性溶液中变为粉红色的现象，引发了学生们的兴趣。
“真的变了！”刚才测白醋的男孩抬起头，盯着杯子里蔓延的粉红色，又拿起滴管往另一个杯子里滴了几滴——他想试试是不是所有液体都会变色。旁边的女孩把试纸颜色和比色卡对照了好几遍，问志愿者：“我测的肥皂水是8，那它是不是比苏打水还碱？”教室里做实验的窸窣声渐渐低下去，学生们开始整理器材，清理桌面，有序结束课堂。
图三：孩子们课后自由实验
阳光从窗户斜斜地落进来，课桌上的水渍还没干透。那些深浅不一的颜色印记，留在了试纸上，也留在了这个上午的教室里。孩子们离开时，有人还在低头看着自己手里的试纸，纸上的颜色还保留着检测时的样子。那一刻，他们的手中攥着的，或许不仅仅是试纸，更是一把通往广阔世界的钥匙。
撰稿：李凯锐
一审：谢昕蕊，二审：柯好，三审：秦乐章