2025年7月，中南大学“言润梅山，湘遇乡心”推普助力乡村振兴实践团深入湖南省娄底市石冲口镇石笋铺村，开展了为期一周的普通话推广社会实践。通过政校联动筹备、创新课程设计与乡土化教学实施，实践团以语言为桥梁，在石笋铺村架起“推普桥”，为乡村振兴注入文化动能。
校地协同：高效对接敲定推普“路线图”
7月3日，实践团成员与当地村书记及全体村干部首次会面并召开专题会议，明确了“推普助力乡村振兴”的核心目标。双方迅速建立协作机制：村委提供教学场地与村民资源，团队设计课程方案并落实执行。当日下午，政校联合召开专题会议，进行深度研讨，现场敲定了前期“课堂+走访+实践”一体的推进计划。
面对村内投影设备老化等突发问题，实践团临危不乱，连夜协调资源，租借专业设备，确保次日教学顺利开展。村委的全力支持与团队的积极应对，也为本次实践圆满成功奠定了坚实基础。
课堂创新：游戏化教学点燃语言学习火种
团队打造的“梅山少年”语言文化传承计划，为孩子们开启普通话之旅。首日，通过知识讲解与推普意义分享，激发学习兴趣；次日，“歇后语大比拼”“错别字纠错赛”等游戏让孩子们在欢笑中掌握规范用语；情景剧角色扮演则帮助孩子们突破羞涩，大胆表达。最后一天，“我是梅山小代言人”主题活动中，孩子们用标准普通话讲述家乡民俗与风景，自信展现学习成果。优秀学员获得“推普之星”奖状，笑容中见证从羞涩到侃侃而谈的蜕变。
实践延伸：课堂稻田共绘推普“同心圆”
团队成员挽起裤脚，躬身踏入金黄的稻田，与村民一同投身“双抢”的繁忙。正是在这挥汗如雨的劳作中，“谷穗”、“脱粒”、“扬场”、“晒谷”……这些原本停留在课本上的农事词汇，变得无比鲜活而深刻。这堂“稻田里的推普课”，让语言学习与生产实践、情感共鸣实现了前所未有的交融。
田间地头和教师课堂躬身实践调研，如同一面清晰的镜子，映照出普通话在乡村发展中的关键角色。村民们朴实却深刻的反馈让我们真切感受到，推广普通话，不仅仅是语言的规范，更是为乡村打开发展之门的坚实基石。这份在泥土与汗水、倾听与交流中淬炼出的认知，远比任何课堂宣讲都更有力量，也让我们在稻田与课堂共同绘制的推普“同心圆”，拥有了更厚重的内涵与更温暖的光芒。
三天的推普课堂圆满完成。正如一位团队成员在日志中所写："当绕口令的童声回荡在稻田，当方言与普通话在集市交织，我们真切感受到语言的力量——它不仅是沟通工具，更是打开乡村振兴之门的钥匙。"中南大学"言润梅山，湘遇乡心"实践团这支年轻的队伍，还会继续以语言为锄，耕耘于乡村振兴的希望田野。
撰稿：王玉杰 胡欣悦
摄影：王洪泽
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